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Fortbildung "Digitalkompetenzen der Lehrkräfte stärken
- schulische Multiplizierende qualifizieren"

Um die Lehrkräfte in der Erhaltung und Weiterentwicklung ihrer Digitalkompetenzen zu unterstützen, werden modulare Qualifizierungsreihen für schulische Multiplikator*innen der Berliner Oberstufenzentren durchgeführt. Die Teilnahme an der Fortbildungsreihe soll die teilnehmenden Multiplikator*innen befähigen, in den Kollegien die Wege zum pädagogisch sinnvollen Einsatz neuer Technik zu ebnen, entsprechend zielgerichtete (Mikro-)Fortbildungen zu konzipieren und umzusetzen und dem Kollegium bei digitalen Fragen zur Verfügung zu stehen. 

Die Qualifizierungsmaßnahme läuft von Februar bis Juni 2023. ibbw-consult qualifiziert die teilnehmenden Berliner Oberstufenzentren im Auftrag der Senatsverwaltung Berlin.

Im Herbst 2023 sollen die Schulen begleitet mit individuellem Coaching ein Konzept für Fortbildungsveranstaltungen an der eigenen Schule entwickeln, die Umsetzung realisieren, die Durchführung evaluieren und die Erfahrungen und Ergebnisse des Praxistransferprojektes im Rahmen einer Abschlussveranstaltung dokumentieren und präsentieren.

Wer nimmt teil?

Die Fortbildung richtet sich an Qualitätsbeauftragte und Fachleitungen sowie Fachbereichsleitungen an den beruflichen Schulen Berlins (Oberstufenzentren), die an ihrer Schule den Schulentwicklungsprozess begleiten werden. Die Fortbildung wird im Tandem (zwei Personen pro Schule) absolviert.

Inhalte

Die Basisqualifizierung besteht aus einer Auftaktveranstaltung sowie drei weiteren Modulen:

  • Auftaktveranstaltung - Medienbildung als Organisationsentwicklungsthema
  • Modul 1 - Digitales Lehren und Lernen mit Blick auf die Unterrichtsentwicklung
  • Modul 2 - Personalentwicklung im Medienkonzept
  • Modul 3 - Kooperationsentwicklung - Schule zusammen (digital) gestalten

Für eine Vertiefung von Themen und Fragestellungen aus den Fortbildungsreihen werden zwischen den Modulen zusätzliche BarCamps (BarCamp I und II) angeboten und dienen der Bearbeitung individueller Aspekte.

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